年5月,阳光学院人工智能学院正式成立。作为阳光学院面向未来世界的新窗口,人工智能学院承载着开拓学科专业领域、优化人才培养模式、提升科研水平,打造具有创新创业特色教育的特殊使命。拥有十年教龄和扎实理工科理论基础的教师张容娟,幸运地搭上了这趟“驶向未来”的“阳光号”列车。她通过不断探寻全新的教学理念,激发学生兴趣,同时强化科研,营造浓厚学术氛围,用关心和关爱帮助学生对接就业,努力践行着高等教育工作者立德树人的神圣使命。
以赛促教探索更新教学理念年11月,福建省第五届青年教师竞赛拉开序幕。精心准备了半年之久的张容娟老师自信满满地站上擂台,最终一举摘得二等奖。“教学是一门永无止境的艺术,比赛正是磨练技艺的最好方式。”张容娟说,为备战比赛,自己一共准备了10个时长20分钟的教学片段和若干个45分钟的课堂教案,强度很大却收获满满。张容娟与指导教师阮奇教授合影以这次比赛为契机,张容娟请教了不少名师,最后决定以维果茨基的“最近发展区”理论来指导课堂教学,力求激发学生的主动学习意识,同时采用案例教学法,引导学生对实际工程案例进行剖析,培养学生解决实际问题的能力。
“模拟电子电路是一门比较艰深枯燥的学科,学生不爱听,老师们也害怕讲。以‘三极管’为例,以往学生们就背记它的3种工作状态来应付考试,当我在课堂上就概念引进光控、声控案例后,学生一下子就讨论开来,自己举出了红外线控制、智能家居等运用实例。”张容娟老师坦言,这些尝试给了自己很大鼓舞,对启发式教学有了新的认识,学生的热情激励着自己利用更多课余时间寻找理论与实践的链接,发掘更多能让学生感兴趣的突破点。融合相长教学科研比翼齐飞年9月起,半年的台湾访问之行,让她对机器人相关领域产生兴趣。回到福州后,她积极邀请从事智能领域研究的台湾教授谢朝和来阳光学院执教。目前,谢朝和教授在阳光学院开展智能养老方面科研项目,张容娟也积极参与其中。在人工智能学院成立后,敏锐的张容娟老师更加意识到抓紧开展科研任务的重要性和紧迫性。
“对于高校来说,科研是办学水平的重要体现,科研能力和水平的提高可以直接促进办学质量提高。”张容娟说。
近年来,她主持完成了“集中抄表中电力线载波的设计研究”“应用型人才培养模式下电子电路类课程改革研究”等多项课题,并指导省级大学生创新创业项目“智慧图书馆中座位管理智能化研究”“智慧校园中无线教学系统研究”等。在她的带领下,阳光学子在年“创青春”福建省大学生创业大赛中获得铜奖、年全国大学生电子设计大赛中获得福建省赛区三等奖,学生们也因此收获了极大的科研乐趣和学习激情。而这些研究成果的取得,也为多种方式教学提供了重要的理论支撑和实践导引。居家备课倾注耐心助力学生求职就业阳光学院地处马尾,高科技企业云集,毕业生就业拥有“先天”优势。但光靠“地利”远远不够,多年来学校持续带队走访企业,询问需求,精准对接,打通学生和企业间的供需渠道。张容娟正是积极奔波于学生和企业之间的架桥之人。张容娟与学生一同参加企业招聘会“我们的目的不是把学生‘塞’进某个企业,而是培养一个能够在企业站稳脚跟、收获认可,从而实现人生价值的人。”张容娟回忆,马尾某电子企业经营良好,是毕业生眼中的“香饽饽”,企业门槛也水涨船高,非重点院校不收。张容娟了解到这个情况后,主动上门,向企业介绍学生情况和特长,并邀请企业来校参观,积极鼓励学生到企业试用或兼职。经过了解对接,企业放下成见,于年初在阳光学院举办了首场招聘会,一下录用了十几名学生。
多年来,张容娟每年都要数次走访星云电子、盛博电子、飞毛腿、上润精密仪器、天目数据、马尾物联网开放实验室等多家企业,邀请企业到学校开宣讲大会,落实就业岗位,并跟踪学生在企业的服务情况,在帮助学生就业、择业的同时,也为阳光学院更好服务马尾当地企业发挥作用。张容娟走访飞毛腿集团
“为了能与快速发展的人工智能学院共同成长,今年,我已经给自己定下了两个目标。”张容娟老师表示,她希望将她主讲的《模拟电子电路》课程打造成省级“一流课程”。此外,她还准备申请一个新的科研项目,与台湾老师进行团队合作,将“AI”领域的研究做深做透。推荐阅读
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*委宣传部
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