建国后,刘伯承向毛主席和中央军委提出建议:“我们也应该创办一所军事院校,这样才能培养更多军事化人才。”
毛主席觉得这一建议很值得提倡,便让刘伯承放手去做。
年1月15日,中国人民解放军军事学院成立,只是一时间还没找到适合的教官。
刘伯承突然想到被关押在功德林战俘营的国民党战犯廖耀湘,于是他向上级提出申请。
廖耀湘出狱这天,周总理特意找到他,请他当政协委员。
廖耀湘究竟是什么人?为什么刘伯承点名请一个战犯来讲课,就连周总理都不反对,还要对他委以重任?
童年经历
年4月,廖耀湘出生于湖南邵阳土桥乡一个耕读之家,所谓的“耕读之家”,是指既读书,又学习耕田,以勤苦恬淡为生活的家庭。
他的祖父是一位学识渊博的学者,从小廖耀湘就喜欢和祖父生活在一起,听他讲述古代忠君报国、行侠好义的故事。
5岁时在祖父开的私塾学堂接受教育,作为耕读之家的后人,廖耀湘也和长辈一样勤奋好学。
年考到长沙私立岳云中学,在学校常常熬夜苦读,他有一个座右铭,“人生不猛进,斯倒退,苟畏难,斯落险”。
每次懈怠时,都会用座右铭激励自己奋发向上。
除了学习成绩优异外,他还注重身体素质的培养,曾获得过学生运动会长跑冠军。
从小受到古代英雄事迹启发的他,听说黄埔军校招生的信息后,和无数热血青年一样,准备报考军校。
只可惜,因为旅费不够,他失去了一次报考机会。
见识到百姓流离失所的现象后,他早已没有读圣贤书的心思,一心只想着精忠报国。
为了这个理想,他到湖南陆军教导总队当学员兵,虽然得到上级赏识,很快平步青云,但他不想留在这里。
因为这支部队是军阀的部队,他们根本不是为百姓做主,驱赶倭寇的队伍。
离开部队的他,终于在年秋,考入黄埔军校长沙分校骑兵科。
优秀的人,上天总是格外眷顾。
年毕业时,恰逢国民政府军事委员会招收留法学生,廖耀湘以优异的成绩通过选拔。
只是因为身材矮小,相貌平平,且眼皮上有疤,他没能被选为留法学生,幸而蒋介石见他成绩极优,特意录取。
在法国军事院校,他一直名列前茅,就连蒋百里都对他倍加赞赏,回国后不停向蒋介石夸赞廖耀湘的军事才能和刻苦精神。
在法国留学6年期间,他不仅完成先进军事理论和技术的深造,也逃过蒋介石发动的“剿共”内战。
南京保卫战后,廖耀湘根据战争的得失,总结出中国军队如何改进的方案,递交蒋介石。
此时的蒋介石也在思考中国军队建设问题,决心组建一支机械化部队。
廖耀湘又是机械化骑兵出身的,看到这份提议后,他破格提拔廖耀湘为少将参谋长,由中校军衔直接升为少将。
或许是蒋介石这份赏识的心,才让廖耀湘坚定不移跟随他和我党作对。
年抗日战争进入战略相持阶段,日军进攻广西,想切断中越公路连接湘桂铁路的国际交通线。
日军参战部队是第五师团,这个师团是日军陆军中一流的机械化部队,武器先进,曾经在日俄战争中大出风头。
蒋介石为了和第五师团对抗,派出杜聿明所在的第五军向昆仑关发起进攻。
这支军队是国民党唯一一支机械化部队,廖耀湘便在这支部队的二十二师任职。
昆仑关位于广西南宁东北方59公里处,杜聿明派出三路围攻日军第五师团。
无论哪一路都没有让廖耀湘担任主攻,他的内心难免有点失落。
尽管如此,他依旧斗志不减,坚守右路,数次击败前来增援的日军二十一旅团和台湾旅团。
在九塘埋伏战中,廖耀湘带着新编二十二师坦克部队打得日军第二十一旅团溃不成军,旅团长中村正雄当场毙命。
邱清泉作战勇猛,被敌人打中,由廖耀湘担任代理师长。
虽然做了代理师长,但是他们第二零零师已经连续多次正面进攻,已呈现疲惫态势,可昆仑关还在敌军手中。
杜聿明看久攻不下,决定让廖耀湘指挥士气最旺盛的新编二十二师主攻昆仑关。
经过廖耀湘一番指挥,最终消灭日本守军多人。
消息传出,举国沸腾,蒋介石像被打了一剂强心针,特意在重庆召开盛大的庆功宴。
蒋介石当着中外媒体记者的面毫不吝啬赞美之词,称他是年轻一辈中的翘楚,还让他担任二十二师师长。
从此他的军事生涯进入独当一面的新阶段。
异域扬军威
年初,国民党派出第五军、第六军、第六十六军组成中国远征军,开赴印度、缅甸战场。
之所以蒋介石会做出这个决定,一是因为中国东南沿海地区被日军占领,海路受阻,滇缅公路成为中国唯一的交通运输线。
一旦日本占据印度、缅甸,中国的外援会被切断,美国答应给我国的运输物资便无法送到抗日志士手上。
除此之外,云南的日本军队可以立刻打进来,直逼重庆,和华南华北的日军形成三角夹击。
一旦如此,国民党的处境会变得十分危险。
这次远征,廖耀湘带着二十二师来到人生地不熟的缅甸。
印度和缅甸的英国人很狡猾,他们并不想全力以赴作战,因此很快丢掉了仰光。
廖耀湘进入缅甸第一件事就是充当救火队长,他奉命增援戴安澜的第二零零师。
他像一头猛兽,带着军队从侧后方进攻,和敌人厮打在一起。
第二零零师抓住机会成功突围。
解救戴安澜后,他又接到上级任务,正面阻击日寇,延缓他们北进的行程。
当时北进的日寇有十八师、五十五师、五十六师三个师团,除了步兵,他们还有飞机、大炮协助。
廖耀湘只有一个师的力量,两军相比,力量悬殊。
可他还是创造出“滚筒战术”和敌人周旋半个月之久,出色完成阻滞任务。
被逮捕
如此优秀的一名将军,为何会成为我军的俘虏呢?
还要从解放战争说起。
蒋介石看解放军势如破竹,想起廖耀湘这名手下大将。
年10月28日,我人民解放军消灭妄图西援锦州的廖耀湘第九兵团的十万敌军,胜利完成“黑山阻击战”任务。
我军打扫战场时发现兵团司令廖耀湘已经败阵脱逃,不知去向。
北镇县公安局按照上级通缉捉拿廖耀湘的指令,在大街小巷张贴通缉他的告示。
中安堡村农会武装队长赵成瑞自从接到通缉捉拿廖耀湘的指令后,不分昼夜带着民兵到处搜查。
这天他发现到谢家旅店投宿的11个人很可疑,他们看起来神情沮丧,高矮胖瘦都有。
这群人像丧家犬般,慌慌张张住进谢家旅店,群众一看他们的神情,便猜测他们身份不简单。
当时解放军刚刚打了一场大胜仗,除了敌人,百姓脸上都洋溢着笑容,突然来了一群悲伤的人,难免不会让人多想。
赵成瑞拿过店簿,翻开一看,他们有的说是难民、有的说是投亲、有的是跑行情商户,来此地的理由五花八门。
其中有一个男人体态较胖,大脸盘,还戴着一副深度的近视镜,他自称是胡庆祥,来往于沈阳和天津之间,跑行商。
虽然点头哈腰的,但是脸上的表情却很傲慢,一口地道的湖南口音,尽管穿着普通百姓的衣服,还是掩盖不住他军人的气质。
赵成瑞仔细端详他的身份证明,虽然姓名相同,但是照片和本人面貌相差甚远。
在他再三询问下,胡庆祥交代他是国民党熊式辉亲戚,这次来也只是跑生意。
赵成瑞看他说话前言不搭后语,还经常停顿,显然是在现编说辞,他怀疑此人是在逃的国民党官兵。
他把人带到农会办公室,正在汇报时,走过来几名荷枪实弹的解放军,要求农会协助搜查廖耀湘。
解放军看到这11个人后,挨个对比,最终发现胡庆祥就是伪装的廖耀湘。
被俘虏后,廖耀湘被关押在北京战犯管理所:功德林监狱。
在监狱中,他再一次发挥当年求学时的劲头,广泛阅读马列著作和毛主席著作。
很多重要的文章,他可以做到一字不差背诵全文,被监狱的狱友称作“书呆子”,还被战犯戏称“马列主义理论权威”。
创建军事院校
新中国成立后,刘伯承向毛主席和中央军委建议创办军事院校。
年1月15日,军事院校正式成立,刘伯承担任院长,毛主席和朱总司令题词。
由于见识到黄埔军校培养人才的厉害之处,刘伯承在办学过程中尊师重道。
他经常这样说:“搞戏剧团就得有梅兰芳那样的名角;开医院就得有药到病除的医生;办学校也要有一支精通业务的高水平教员队伍。”
可是新中国才刚刚成立,去哪里搜寻这么一大批优秀的教员呢?就算有,他们也都被派往全国各地参与发展当地的经济建设,根本没有多余的人才当教员。
尽管他从几个大学中选取一部分优秀的教员,但这远远还不够。
他需要的不是只会理论知识的书呆子,他要的是经验丰富又理论知识渊博的文武双全的人才。
去哪里找这么多人才呢?
刘伯承想到战犯管理所,古人曰:“不拘一格降人才!”
他打算从战俘营里,筛选优秀的官员当教员。
他来到战犯管理所后,自然听说了廖耀湘的事。
刘伯承指名道姓要廖耀湘来军事学院给学生讲课。
当学生听说国家竟然请战犯廖耀湘给他们上军事课,都七嘴八舌讨论着。
在他之前,也有过不少国民党将军来上课,很多学员思想上转变不过来,对他们充满怨恨。
甚至还在课堂上当众和他们作对,弄得国民党将军尴尬不已。
今天又听说还要请在辽沈战役中被我解放军俘虏的大战犯来当老师授课,他们更加无法接受。
教导什么?教导如何打败仗?还是如何伪装?
“一个打败仗的敌人将领能教我们什么?”
当这些言论传到刘伯承耳中后,他严肃批评学生,又耐心给他们做思想工作。
“曾经我也是旧军官出身,也当过四川军阀,我和朱老总都是半辈子的军阀,半辈子的革命。
毛主席说过,‘革命不分早晚,不分先后’。只要他们站到革命队伍中,就是我们志同道合的同志!
这些教员都是经过毛主席和周总理批准,我出面请他们来讲课的。只要能够传授军事科学、文化知识,就是我们的老师,就应该得到你们的尊敬!”
他的这番话,让学员改变了态度,愿意听听廖耀湘的课。
负责廖耀湘的所长姚伦接到命令后,笑着说:“廖耀湘学员,有点事请你来办公室一趟。”
廖耀湘不明所以,难道自己犯下什么错误了?
“是这样的,南京解放军军事学院想邀请你去讲一个时期的课,你意下如何?”
“啊?这不行,这不行。我只是一个战犯,一个败军之将,哪里还有脸给胜利的军队讲课呢?”
他怎么也不敢相信,姚所长会提出这样一个要求。
姚所长诚恳地说:“这样吧,就算是组织上交给你的一个任务,你看如何?”
看着所长如此恳切的态度,他知道无法推辞,只能说:“那我试试吧,不行的话立刻回来。”
传道授业
廖耀湘来到军事学院,他没想到迎接他的竟然是战功显赫、让日军闻风丧胆的刘伯承。
刘伯承开门见山说:“今天请你来,是想请你来给学生授课,讲述这几方面的事:
一是讲述你在缅甸抗日取得成绩的小部队战术、森林作战法、城镇村落战斗法;
二是讲述你在辽沈战役的体会,实事求是即可,作战过程中双方的优缺点都可以讲;
三是讲讲你对我军建设方面的提议。”
“可是,我担心讲不好啊!”面对刘伯承这样中外闻名的“常胜将军”,他实在是自惭形秽。
刘伯承挥挥手说:“你尽管放心,这几方面你是专家,也只有你才能讲述。”
廖耀湘登上讲台后,紧张得额头上都沁出一层薄汗。
他开始讲课,讲着讲着,仿佛又回到当初进入缅甸作战、进入野人山、进入缅北战场的场景。
在野人山作战时,恰逢当地的雨季,道路泥泞不堪,廖耀湘他们在密林中要忍受被毒虫叮咬和潮湿的环境。
受伤后,连基本的医疗用具都没有,战士伤亡惨重。
很多战士都没有支撑到战场上,先落水身亡。
为了避免死亡事故,廖耀湘下令:所有人丢掉身上的包袱,轻装前进。
虽然这样能减少战士的伤亡,但是却让他们过上野人般的生活。
没有干粮,没有补给,一切都只能依靠他们自身。
在野人山艰难度过20多天,干粮早已吃光,皮带也都吃光,只能一边走一边找野果子吃。
最后实在没什么吃的,他们只能忍痛把战马杀害,把马肉分给大家,并且还明确规定每个人只能吃一片。
一片马肉根本不能饱腹,廖耀湘只能带头吞食芭蕉根,吃野草,一边吃一边说:“我们现在所做的一切都是为了国家,为了驱逐侵略者!”
廖耀湘带领部队战士顽强坚持行程多公里,穿越“野人山”,创造战争奇迹。
他带着部队到达印度后,和远征军另外一部队孙立人的38师合编为新1军。
两队经过整训,合成新1军,再一次投入抗日战争。
年10月,廖耀湘奉命进攻缅甸胡康河谷,打响对日反攻序幕战。
年4月,廖耀湘带着部队参加孟拱河谷战役,一共歼灭敌人一万多人,缴获大量枪支炮弹车马等军用物资,创造缅甸战场歼灭敌人的最高纪录。
也是因为他的贡献,才一举扭转缅北战局。
台上的廖耀湘讲得出神入化,台下的学员听得津津有味。
一堂课讲完,教室里爆发出激烈的掌声,刘院长紧紧握着他的手:“廖将军,你的课讲述得太好了,我们好像身在战场一样。”
在另外一次讲课中,他的调子比较低沉,当时讲述的是年8月的事。
在辽沈战役中,指挥的第9兵团十几万人被解放军全歼,他本人和新6军军长李涛被俘虏的情形。
他告诉学生:“当时我虽然升了官,但是已经预料到国民党的发展,蒋介石部署辽西会战,我曾对部下说过,锦州一战,凶多吉少。
但长官有令,我们做军人的只能服从,其实我们也明知此举不智,但无可奈何,只好以卵击石。”
果然军队在黑山全军覆没。
傍晚,廖耀湘在幽静的校园里散步,突然走过来一个军人,向他行了军礼后询问:“廖老师,我有一个问题想要请教你。
当初黑山阻击战时,我也参加了,在战况最为激烈的时候,明明你们再努力一把就有可能攻下黑山,就能避免全军覆没,为什么你们突然后退了?”
“原因很简单,因为我们军心涣散,士气不在了。”
经过一段教学生涯后,他再一次回到功德林。
年,廖耀湘被法院特赦,在他释放这天,迎来一个意想不到的人——周总理。
周总理表明来意,希望他能担任政协委员。
“这不行,我是个罪人,怎么能担此重任呢?”
周总理安慰他:“过去的事,你已经用行动弥补,既然有这份能力,自然要为大家服务。”
在周总理的建议下,他于年2月成为全国政协文史资料委员会文史专员。